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Unidade de Aprendizagem |
14 |
Dinheiro e Compras |
Nesta
décima quarta unidade de aprendizagem sobre Dinheiro
e Compras propõem-se várias atividades, de
RECEPÇÃO, de PRODUÇÃO e de INTERAÇÃO,
para que os aprendentes de Português possam OUVIR, LER,
ESCREVER, FALAR e CONVERSAR em língua portuguesa:
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Quanto
custa? Com o dinheiro que tem o que gostaria de comprar? Gastou
muito ou pouco dinheiro nas compras? O que tem para vender?
Em que lojas mais gasta dinheiro? Paga em dinheiro, em cheque
ou com cartão de crédito?
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LÉXICO:
Tantos nomes
tem o dinheiro em Português: vil
metal, pilim, grana, milho, bago, cheta, massa, mocas,
caroço, arame, taco, cacau, carcanhol, bago,
papel, etc.

Veja, nesta
lista, a correspondência de alguns termos bancários
portugueses com os que são usados em francês:
clicar.
A2
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Eu
sou o milionário
desta turma. Estou aqui
a aprender a língua portuguesa porque
quero investir
em Portugal e em Angola.
Já tenho ações
na bolsa de valores
brasileira e uma agência
imobiliária em
Cabo Verde.
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Centro comercial Colombo
em Lisboa, o maior da Europa.

Vou comprar uns sapatos
e umas botas à Sapataria do Futuro!

Vou comprar flores.
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VOU
ÀS COMPRAS…

Vou
oferecer um presente
(prenda)
a
uma amiga!
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Quero
que os meus sacosxxde
compras voltem
cheios.
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Loja
de roupa

Padaria
Livraria
Lello
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| Dicionário
Visual:
Vocabulário Económico e financeiro
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bancarrota
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balcão |

caixa
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Quanto
valem em dólares canadianos(canadenses) as notas seguintes?
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Verbos regulares
( comprar,
gastar,
emprestar,
ganhar,
pagar,
lucrar,
descontar,
abater,
indemnizar,
vender,
consumir)
e
verbos auxiliares (ser,
estar,
ter
e haver)
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OUVIR
...
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ESCREVER...
Faça
uma lista de compras com o que necessita a curto prazo e calcule
os preços de cada produto.A2
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LER

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FALAR

Escolha
uma das seguintes frases, sobre dinheiro, que consta desta lista
e justifique a sua escolha. Clique
para ler as citações
A2 |
CONVERSAR
Discuta
sobre a crise económica mundial.A2
sc
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Os
participantes vão, aqui e agora, reagir às
várias e sucessivas propostas que o professor
vai fazendo, adaptando, para o efeito, todo o espaço
da aula aos contextos sugeridos e desempenhando os
papéis necessários ao desenrolar de
cada situação.
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Estão
todos numa sapataria, numa mercearia, no hipermercado,
etc.
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Todos se imaginam numa sessão da Bolsa
de Valores, primeiro numa situação
de forte valorização do capital
e, depois, num momento de uma forte queda (crash).
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Estão todos num Leilão de objetos
de valor ou de quadros célebres.
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Aos
pares, simulam uma situação em que
um vende e o outro compra (um tenta vender um
relógio suíço falso ou contrafeito
que o outro não quer comprar; uma florista
tenta vender uma rosa a um par de namorados numa
esplanada, etc.).
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Reunidos
aos pares, um faz de polícia e o outro
de ladrão.
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DIXIT
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O
cofre do banco contém apenas dinheiro. Frustar-se-á
quem pensar que nele encontrará riqueza.
Carlos Drummond
de Andrade
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O
DINHEIRO pode comprar:
uma casa, mas não um lar,
uma cama, mas não o sono,
um relógio mas não o tempo,
um livro, mas não o conhecimento,
um título, mas não o respeito,
um médico, mas não a saúde,
o sangue, mas não a vida,
o sexo, mas não o amor.
Anónimo
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Mais
citações
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Luís
Aguilar
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