�Universit� de Montr�al � Facult� des Arts et des Sciences

D�partement de litt�ratures et� de langues modernes

Mineure en Études lusophones

PTG 1210 � Introduction � la culture portugaise


Professeur : Luís Aguilar

Professeur invité et Docente do Camões, Instituto da Cooperação e da Língua
Assistante d�enseignement: Vit�lia de Aguilar

Pavillon Lionel-Groulx  C-8069 T�l�phone:   (514) 343-6599 -  T�l�copieur: (514) 343-2255

Courrier �lectronique: [email protected] / [email protected]

Site Internet: www.teiaportuguesa.com/

Journal de bord numérique: Terra Portucalensis

Plan de cours

 

Étude des grands thèmes de la culture portugaise, depuis le XIIe siècle à nos jours. (cours en français).

 

OBJECTIFS
  1. Connaitre le développement historique du Portugal.
  2. Identifier les principaux évènements de l�histoire du Portugal.
  3. S�apercevoir de l�importance du Portugal sur la scène internationale.
  4. Établir des liens entre les principaux évènements sociaux, culturels, artistiques, politiques, économiques du Portugal.
  5. Acquérir, comprendre et appliquer des connaissances sur la société portugaise actuelle au niveau civilisationnel et culturel.
  6. Établir des liens entre les �uvres des principaux auteurs portugais et l�identité nationale.
  7. Répondre à la question: qu�est-ce qu�être portugais?
  8. Identifier les mythes fondateurs de l�identité nationale portugaise.
  9. Connaitre les grands noms du cinéma, du théâtre, de la musique, des arts et de la littérature du Portugal.
  10. Percevoir l'importance de la langue portugaise dans le monde

TH�MES PROPOS�S

1. Le Portugal à la conquête du monde: de la fondation aux grandes découvertes. La révolution de 1383-1385.
2. L�expansion maritime: prémices et l�essor de l�empire à trois dimensions � l�Orient, le Brésil et l�Afrique.
3. L�Union Ibérique avec la domination espagnole (1580-1640) et la restauration. L�absolutisme et illuminisme du Marquis de Pombal.
4. Cinq repères dans l�histoire moderne et contemporaine du Portugal: la Révolution libérale de 1820, la République de 1910, la Dictature de Salazar et l�État nouveau, la Révolution des �illets de 1974 et le Portugal dans la Communauté européenne.
5. Le fado, l�intraduisible «saudade», épine amère et douce et le mythe du sébastianisme.
6. Le portugais: une langue de communication internationale, langue officielle de huit pays: Angola, Brésil, Cap-Vert, Guinée-Bissau, Mozambique, Portugal, São Tomé et Principe et Timor.

7. La gastronomie, le tourisme, le cinéma, les arts, la littérature, le théâtre et la musique.

8. Les régions autonomes des Açores et de Madère.

9. Les contrastes géographiques, social, culturel, économique, humain, etc. du Portugal.
10. L�affirmation du Portugal dans le monde.
M�THODOLOGIE

La lecture et discussion des textes, le visionnement de films et diaporamas dans le cours, le travail de groupe, la recherche documentaire, les débats, sont entre autres des stratégies pour que les participants prennent contact avec les faits plus saillants de la culture portugaise.
Le journal didactique Terra Portucalensis a pour objectif fournir aux étudiantes et étudiants des informations pertinentes sur le contenu de ce cours, à susciter des questionnements sur la discipline, à proposer des exercices, à énoncer des consignes de travail, etc. Les journaux distribués sont présentés sur papier mais aussi diffusés numériquement.

�VALUATION

 

Les principaux outils d'évaluation consistent en:
� deux examens écrits, un le 24 septembre 2013 (10%) et l'autre le 3 décembre 2013 (30%) ;
� des réponses à quatre questions parmi une centaine posées dans le journal de bord du cours (20%) ;
� une présentation orale (20%);
� un travail écrit (20%).

Les productions des participants, leurs interventions dans les débats et les travaux devront mettre en évidence l'acquisition, compréhension et application des connaissances, ainsi que la capacité d'analyse et de synthèse et l' esprit critique.

BIBLIOGRAPHIE

 

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DURAND, Robert (1992). Histoire du Portugal. Paris: Hatier.

GODINHO, Vitorino Magalhães, (1990). Les Découvertes. XVe et XVIe : Une révolution des mentalités. Paris: Outremont, Mémoires, 1.

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LARSEN, Sofus (1922). La découverte du continent de l�Amérique septentrionale en 1472-1473 par les danois et les Portugais. Universidade de Coimbra.

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GEO � Hors�série (2007). Portugal, tout l�émotion du Sud. France. www.geomagazine.fr.

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WEBGRAPHIE

 

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