O presente programa � parametrado por dois vectores:

1. A pr�tica da l�ngua, atrav�s da realiza��o de actividades provenientes das abordagens, modelos e m�todos convencionais e� n�o� convencionais de Ensino e Aprendizagem do Portugu�s e a an�lise auto-reflexiva da pr�tica de ensino e aprendizagem do Portugu�s, L�ngua Estrangeira, no quadro de uma pedagogia diferenciada.

2. Abordagem hist�rica da L�ngua Portuguesa e a sua import�ncia internacional.

Nesta cadeira enunciam-se princ�pios lingu�sticos aplicados ao ensino do Portugu�s, como l�ngua estrangeira, analisam-se os m�todos de ensino, identificam-se idiossincrasias do Portugu�s falado nos pa�ses lus�fonos, particularmente em Portugal e no Brasil, constr�i-se material did�ctico, estuda-se a Hist�ria da L�ngua Portuguesa.

O envolvimento dos participantes nas actividades desta cadeira, a assiduidade, a participa��o, a iniciativa, os testemunhos informativos, etc., ser�o avaliados ao longo das aulas e encontros individuais.

Os principais par�metros de avalia��o reportam-se �s produ��es dos participantes, �s suas interven��es nos debates, � an�lise e s�ntese e ao esp�rito cr�tico demonstrados.

Na pen�ltima aula ser� feito um exame que visa proporcionar a avalia��o dos conhecimentos dos participantes sobre os m�todos de ensino e aprendizagem do Portugu�s, �L�ngua �Estrangeira.

A avalia��o incidir� ainda na realiza��o de um trabalho individual ou de grupo, sobre a difus�o e a promo��o da l�ngua portuguesa que dever� ser canalizado para a imers�o no universo sociocultural. Os participantes far�o a apresenta��o p�blica das suas produ��es escritas e orais e do material did�ctico constru�do.