Faculté des arts et des sciences - Département de Littératures et langues modernes

PTG 2010 Littérature portugaise ( 3cr.)

PROGRAMA

1. Descrição da Cadeira
Estudo das principais correntes literárias do século XIV ao século XXI.

2. Objectivos Gerais
O presente programa, para além de ter como objectivo geral, a promoção do Português como Língua de Comunicação Internacional, visa, mais especificamente, o estudo dos principais movimentos culturais e correntes literárias portugueses, dos séculos XIV ao XXI.
Nesta cadeira, os estudantes serão convidados a ler e analisar obras de autores portugueses, escolhidos de acordo com as suas expectativas e interesses, por entre os mais representativos dos principais períodos, correntes, tendências literárias, contextos sócio - históricos, etc., em que foram produzidos.

3. Objectivos Específicos

Os objectivos desta cadeira são os seguintes:

4. Metodologia

Em cada sessão desta cadeira de 3 créditos, num total de 45 horas, os estudantes tomarão contacto com os autores e as principais correntes literárias em que os mesmos se inserem, bem assim, a ligação entre as suas histórias de vida e produções artísticas, com os movimentos sociais e outras criações literárias que emergiram nos seus percursos existenciais.
Uma edição de um jornal será produzida, conjuntamente pelo professor e estudantes, jornal esse, do tipo Diário de Bordo, que, para além do seu conteúdo informativo, revelará as principais questões, dilemas e polémicas, suscitadas pela leitura das obras escolhidas, com particular incidência nas obras dos autores clássicos: Camões, Gil Vicente, Fernando Pessoa e Padre António Vieira. Nele serão igualmente publicadas as produções dos estudantes e do docente.
Para além desta estratégia metodológica outras serão utilizadas, tais como a leitura expressiva de textos, contos e romances, o jogo de papéis, o trabalho de grupo, a escuta activa de textos literários ditos e cantados, a pesquisa biográfica, bibliográfica e biobibliográfica, etc.
Os estudantes serão encorajados a ter uma atitude crítica em relação ao que lêem em Língua Portuguesa.
O responsável pelo ensino do Português na Universidade de Montreal porá à disposição dos estudantes vários textos integrados em Cadernos de Cultura da Língua Portuguesa e que contêm vários extractos das principais obras, elementos biobibliográficos, cartas, apontamentos críticos, etc., dos autores seleccionados. Dispõem ainda os estudantes de um Sítio na Rede, onde poderão encontrar informação pertinente para as suas pesquisas.
Os temas dos trabalhos finais dos estudantes deverão, em princípio, recair sobre aspectos da vida e ou da obra de um autor, de acordo com uma estratégia de comunicação virada para o debate permanente, sistemático e simulado e para a publicação.
Far-se-á recurso a materiais didáctico-artístico-literários, nomeadamente filmes, materiais interactivos na Rede, cassetes-áudio, documentários, programas de televisão, exposições, etc.

5. Formas e Critérios de Avaliação

Os principais elementos de avaliação serão recolhidos das próprias produções escritas e orais, espontâneas ou estruturadas dos estudantes, decorrentes da sua intervenção nos debates e nas provas e exercícios de cariz formativo que forem propostos no decorrer das aulas. As principais produções dos estudantes, no decorrer das aulas, serão canalizadas para um trabalho final e publicadas no Jornal da Cadeira.Haverá dois exames escritos, um a meio do trimestre e outro final. Nestes exames os estudantes deverão evidenciar o conhecimento dos autores e as principais correntes em que os mesmos se inserem, assim como a relação entre as obras, histórias de vida e o contexto sócio-histórico e artístico em que se integram os seus autores. A assiduidade, participação, iniciativa, espírito crítico, etc. serão também elementos que contam para a média final.

O Exame Final será realizado duas semanas antes da data final das aulas, altura em que os estudantes farão a avaliação do trabalho desenvolvido nas aulas. A data limite para apresentação dos trabalhos individuais ou colectivos, que não deverão exceder 5 páginas, cada um, é a semana anterior à data final das aulas.


Avaliação