Unidade 5 - As Cores

Português
,

ComunicAtivo
Manual Interativo (níveis A1, A2,B1.1,
B1.2, B2 e C do QECRL)

Unidade de Aprendizagem

Cores

Nesta quinta unidade de aprendizagem sobre As Cores. As cores dos Objetos, propõem-se várias atividades, de RECEPÇÃO, de PRODUÇÃO e de INTERAÇÃO, para que os aprendentes de Português possam OUVIR, LER, ESCREVER, FALAR e CONVERSAR em língua portuguesa:

Atividades de Recepção

Qual é a sua cor preferida? Quais as qualidades que essa cor possui? Qual é a cor de que menos gosta? Que defeitos lhe atribui?
Que significado têm, na orientação do trânsito, as cores que aparecem no semáforo?
Quais são as cores do arco-íris? Quais são as chamadas cores primárias? Quais são as cores quentes? E as frias? Que cor resulta da mistura do azul e do amarelo?

LÉXICO: As cores do arco-íris: A1

vermelho, cor de laranja, amarelo, verde, azul, anil (ou indigo) e violeta

paleta

cor-de-rosa, bege, cinzento, castanho, branco, preto

Visionar o diaporama As Qualidades das Cores de Luís Aguilar e Vitália de Aguilar. Clicar na imagem para visionar o diaporama. A1

JORNAL GRAMATICAL 5:
Verbos regulares (pintar, desenhar, olhar, admirar, contemplar, observar, e colorir) e irregulares (ver e fazer),

Verbos auxiliares (ser, estar, ter, haver)

Atividades de Produção

OUVIR ...

a canção Pedra Filosofal com poema de António Gedeão, música de Manuel Freire, cantada por Manuel Freire. A1

ESCREVER...

Fazer o exercício seguinte:

As Cores em Português A1

Responder ao questionário apresentado em epígrafe. Imprima a Ficha de Trabalho e entregue aos professores, depois de devidamente preenchida. A1
Escrever frases com alguns verbos regulares e irregulares acima mencionados.

LER

Ler a lengalenga seguinte, procurando decorá-la: A1

O pato Cimpa
pulou na tinta,
virou a lata,
sujou a pata,
espalhou a tinta.
De tanta cor
pintou o bico,
pintou as penas,
pintou o papo,
pintou o sapo
e haja tinta!

Mais lengalengas

Ler e interpretar textos sobre cores.

FALAR

prepare-se para responder oralmente a questões, do género:

Qual é a sua cor preferida? Quais as qualidades que essa cor possui? A1
E a cor de que menos gosta? Que defeitos lhe atribui? A1
Que significado têm, na orientação do trânsito, as cores que aparecem no semáforo? A1
O que pintaria, coloriria ou desenharia com uma paleta de guaches e pincéis, tintas ou lápis de cor? A1
Quais são as cores do arco-íris? A1

CONVERSAR

Discutir com os colegas sobre cores e o seu significado, a partir do diaporama que visionou e dos textos que leu. A1

Atividades de Interação

Jogo com Bolas Coloridas e de Formas Diferentes
para Treino de Vocabulário

Dispostos em círculo, os participantes passam, sucessivamente, ou simultaneamente, várias bolas de cores, com formas e tamanhos variados.

Com a bola colorida, diga uma das cores que já aprendeu;
Com a bola de formato de um animal, diz, primeiro o nome de animais que conhece e, depois, as respetivas “vozes”;
Com a bola em formato de cubo azul, diga os numerais cardinais, e com a bola em formato de cubo encarnado, diga os numerais ordinais.
Com a bola com bandeiras diga sucessivamente o nome de países, capitais de nações, adjetivos gentílicos ou pátrios, etc.

DIXIT

Quando você fotografa pessoas a cores, você fotografa as suas roupas.
Mas quando você fotografa pessoas em Preto & Branco, você fotografa as suas almas!
Ted Grant

A felicidade no amor dá tudo, até as boas cores.
Eça de Queiroz

Na realidade trabalha-se com poucas cores.
O que dá a ilusão do seu numero é serem postas no seu justo lugar.
Pablo Picasso

Mais citações sobre cores