Com a presente metodologia de pesquisa na Rede (WEB), Caça ao Tesouro - colocação de desafios de busca de informações e dados na Internet, propondo um conjunto de questões cujas soluções dependem de leitura e interpretação dos recursos seleccionados para a actividade pretende orientar os estudantes nas suas pesquisas para que não se percam no oceano de informação, muita dela medíocre ou pouco fiável, que se encontra na Internet. À palavra de Ordem tantas vezes ouvida por professores "pesquisem na Internet!", que complementa ou substitui a outra mais antiga, mas igualmente modernaça “Trabalhem em Grupo que eu Já Venho", quer-se aqui contrapor uma atitude pedagógica que passa por não entregar os estudantes às feras: queremos que as suas pesquisas tenham uma orientação empenhada e objectivos claros de aprendizagem, para que os resultados sejam significativos e enriquecedores para quem aprende e para quem ensina. A gravura que se encontra à esquerda sistematiza o processo de uma caça ao tesouro, enquanto actividade didáctica e pedagógica interactiva que, para além da aquisição de conhecimentos específicos, neste caso, os relativos à temática e às problemáticas da Lusofonia, visa o desenvolvimento de competências de pesquisa e selecção de informação pertinente.

De acordo com José de Moura Carvalho, com quem tivemos o grato prazer de fazer um curso promovido pelo Instituto Camões, sobre estes tipos de instrumentos didácticos interactivos na Rede (WEB), uma caça ao tesouro consiste num conjunto de questões que podem ser respondidas se acedermos a "sites" que contenham a informação necessária.

Ainda que a caça ao Tesouro proponha um um modus operandi aberto e flexível, deve evitar-se o pesquisar por pesquisar. Pela experiência que temos, esta metodologia permite um trabalho conjunto, uma vez que os estudantes vão, gradualmente, tomando conhecimento das pesquisas uns dos outros.

Depois de ler a Introdução em que o orientador da pesquisa, expõe em traços largos, o tema de pesquisa, os pesquisador deve tomar conhecimento das questões que servirão de base à resposta à big question, questão central, tendo para o efeito, ao seu alcance, ligações para sítios, portais, blogues, páginas, etc, seleccionados criteriosamente. Tendo em conta as respostas que encontrou para as questões de base, é altura de responder à questão central, num texto com um máximo de 1000 caracteres. E fica concluída a Caça ao Tesouro, naturalmente sujeita, como qualquer trabalho académico, à avaliação e, se for o caso, partir para outra Caça ao Tesouro. O quadro seguinte, resume o processo a seguir.